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治愈有一种冷是妈妈觉得你冷

来源:文学网 日期:2019-4-25 分类:网游小说

感谢您又把心和脑放到了这里

那么接下来五分钟

就让他们活跃起来吧

昨天我们说了我爱你,但是,很多人并不关注爱的能力——就好比人人都喜欢美食,而并不关注厨艺一样

今天我看到一个初中生的留言:别喊累,因为没人替你分担;别言苦,因为没人替你品尝;别脆弱,因为没人替你坚强;

成长的烦恼,人人都有,但是,基本总结起来,就一句话:想通过一次标准答案的选择,来获得一辈子的安稳

当然,聪明如您的人,马上就反应过来了,这是懒人的标配——因为,世界上即没有这样的标准,更不存在这么美好的现实(电影、电视里面倒不少——如听不到的答案...)

下面请您开启烧脑模式

精神胚胎

这是心理学的结论——不仅适用于孩子、青少年、也适合成年、老年人

为什么有那么神奇——因为,这是一篇每个人精神底层的文章;逐字阅读完整篇文章,您就知道了。

好了

开整:

我们这一周的主题是“成为你自己”,今天是第二讲“哺育你的精神胚胎”。

精神胚胎,是意大利幼儿教育专家蒙特梭利提出的概念。蒙特梭利是意大利第一位女医学博士,她的教育哲学与儿童教育方法举世闻名,意大利“儿童之家”就是由她创办的。以她名字命名的蒙特梭利学校遍及全球110个国家,其中就包括中国。

我先来认识一下——玛利亚·蒙特梭利——

她在1870-1952时期,出生于意大利安科纳地区,意大利第一位女医学博士,著名医生、幼儿教育家、哲学家与慈善家,以其革命性的教育哲学与儿童教育方法闻名于世,意大利“儿童之家”的创办者。她在实验、观察和研究基础上形成的—蒙特梭利早期教育法——、——蒙特梭利儿童教育手册——、——童年的秘密——、——发现孩子——、——有吸引力的心灵——等,被译成37种语言文字,许多国家设立了蒙特梭利协会或蒙特梭利培训机构,以她名字女性癫痫病治愈军海劯攻勊命名的蒙特梭利学校遍及110个国家,包括中国。

蒙特梭利教育法,可以提炼为“爱”和“自由”两个词。爱不必多解释,而自由就是,尊重孩子的自发选择。蒙特梭利教育法现在在国内很流行,你可能听说过,你家附近或你所在的城市就有蒙特梭利幼儿园。

“精神胚胎”这个概念可以概括成三句话:

每个孩子一出生,就已经有一个精神胚胎,就像是一粒种子。成长,就是这个精神胚胎发育的过程。

植物种子的发育,需要阳光、空气、水和土壤等养料,而精神胚胎的发育,需要的养料是“感觉”。

精神胚胎在发育过程中,会知道自己想要什么,它会驱动孩子去做各种各样的事,所以遗传性癫痫病能治疗好吗孩子的自发选择,有深刻含义。

精神胚胎的概念不难理解,我们来说说第二句中“感觉”这个词。

什么是感觉?无非是三类:

第一类:视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、本体感觉。

所谓本体感觉就是一些运动器官,比如肌腱关节等,在运动或者静止状态下给你的感觉。简单地说,当我们闭上眼睛依然可以精确地摸到鼻子、摸到耳朵甚至可以手拿杯子喝水,这就是本体感觉的作用。

第二类:第六感,是指超出五官感知的能力,心理学中常常把第六感和直觉并列在一起。

第三类:第七感,有两种解释,一种是指对相互连接的世界的感知力,比如银行家看到数字思考怎么样优化金融交易,创业者看到一个现象,就想到商业解决方案等,这些对连接的想象力、判断力和控制力,都是第七感;另一种解释是说:第七感就是对时间的灵敏感觉,人的意识拥有基于过去的记忆,来模拟未来、分析未来的功能。

以上就是不同类型的感觉,如果给感觉下定义的话,我个人更喜欢印度哲人克里希那摩提的定义:感觉,就是“我”与其他事物建立关系那一刹那的产物。

例如,视觉就是你的眼睛与其他事物建立关系时的产物。感觉,必然意味着你活在关系中,而思想却未必,思想常是孤独的。

这个定义看上去很简单,蒙特梭利的说法也简单,养育一个孩子,需要他活在丰富的感觉中,换句我们常说的话,就是孩子需要丰富的刺激。

然而,大道至简。这个简单的定义和说法,也有致命般的力量。如果你的感觉被破坏了呢?

现在是夏天,广州特别热,总能见到一些小孩子穿着长袖甚至厚衣服,如果问家长,为什么给孩子穿这么多,他们会说,因为孩子体质差,得多穿点。可是,这些孩子都是汗流浃背,看上去非常难受。

也许你没见过这一现象,但另一种现象,你或许会经历过。冬天来了,你准备出门,妈妈说,天冷,多穿点。

你说:我不冷。

妈妈会说:我都冷,你怎么会不冷?

我相信,太癫痫病怎么应该治能治愈多人有过后一种经历,这是一种著名的冷,“有一种冷,是妈妈觉得你冷”。

当大人这样做时,孩子自身的感觉就被破坏了。孩子的感觉,是孩子和其他事物直接建立关系的产物,而当大人将自己的判断强加给孩子时,就相当于切断了孩子与其他事物的直接关系。

我有多名来访者说过这样的话:老师,你不如道那有多可怕,你做任何一件事,身边都癫痫病通过什么来诊断会有一个人,给你做一下纠正。我没有体验过,因为我的父母都不是这样的,但我可以想象。这种纠正,都是在破坏孩子和事物的直接关系,是将自己的判断,挡在了孩子和事物之间。

此前,我在——我如何识人——一文中,吹过自己的识人本领。关键是,我非常相信自己的感觉。既然,感觉就是我和一个人建立关系时那一刹那的产物,那我相信我的感觉,不就得了。我之所以这么相信我的感觉,原因很简单:我这份感觉没有被破坏过,我的父母不会把他们识人的看法,强加在我身上。

国内最有名的蒙特梭利专家,叫孙瑞雪,居住在广州,她的幼儿园有很多关于孩子的经典故事。例如,一个孩子,有一个多星期的时间,来幼儿园后什么也不干,就是听巴赫的一张唱片,直到把这张唱片听烂。孩子的这个行为,老师们不知道是为什么,但他们所做的,就是尊重。

因为这样的教学法,他们幼儿园的孩子会显得很不一样。一次,有一位老师到他们幼儿园来教疯狂英语,用很夸张的声调和姿势调动气氛,结果孩子们不为所动,都冷静地看着他,最后这位老师说,他被看得有些发毛,其他幼儿园的孩子不是这样的,会和他一起疯狂。这些孩子则对老师们说,他们觉得,这老师像猴子一样。

蒙特梭利教育法破坏了抚养者们的自恋。大人容易认为,我懂得多,而你懂什么,所以我要指导你、管教你、约束你,总之,让你听我的。

这样一来,会有各种好处,但必然伴随着一个坏处:孩子和事物的直接关系被破坏了,孩子的感觉被破坏了,孩子的精神胚胎因此难以充分发育。

我们一直在自恋,而父母在和孩子的关系中,需要警惕自己的自恋。只要你去太多地管孩子,那么无论你的方法多高明,都意味着,你切断了孩子和事物的直接联系。但是,孩子的确是需要保护、需要监护、需要适当管教的,该怎么把握这个平衡?我通常的建议是,把管教限制到最少的程度。

精神胚胎说有一个重要的假设:每个生命的精神胚胎充分发育的话,都会成为他自己,这都会很美。

相反,管教理念意味着,我不相信你的精神胚胎,我认为如果不去引导你指引你,让你自由发展,那你就会成为一个坏人。

我以前也常常讲自由,这时,就总有家长问:给孩子自由,孩子会不会去杀人放火为所欲为?这就回到了我们上周一直在讲的内容上了。上周,我们介绍了佛洛依德的人格发展理论,也就是性心理发展阶段论。假如说,性是一个人最自发的推动力,那么,光“性”这个字眼,就足以让人们充满警惕了。实际上,我们是非常惧怕生命力的,生命力,是如同深渊一般的存在。(一般人连性这一关都过不了,何谈抚育自己的精神胚胎)

再讲一个故事,这故事可能是真的,也可能是虚构,这是作家高铭在——天才在左疯子在右——一书中讲的故事“苹果的味道”。

一个男人,失踪了好多天,亲友们怎么都联系不上他,最后把他的家门给撬开,结果发现,他光着身子在家里安静待着呢。他是在用自己的方式闭关。

他闭关的方式是,断掉一切联系方式,把自己锁在家里几天。这几天中,他不吃任何东西,除此以外,他想干嘛干嘛,听从自己第一时间的念头,这个念头是什么,他就毫不犹豫地做什么。

在闭关开始前,他会在冰箱里放一个新鲜的苹果,等闭关结束时,这个苹果就是他的奖品一般。

经过这样几天闭关,他的感官会全部打开一般,然后等闭关结束,打开冰箱吃这个苹果时,那感觉实在是太奇妙了。

用牙齿割开果皮的时候,那股原本淡淡的清新味道冲破一个临界点开始逐步在嘴里扩散开,味道逐渐变得浓郁。随着慢慢地嚼碎,果汁放肆地在舌尖上溅开,绝对野蛮又狂暴地掠过干枯的味蕾······果肉中的每一个细小颗粒都在争先恐后地开裂,释放出更多更多的苹果的味道。果皮果肉被切成很小的碎片在牙齿间游移,把味道就跟冲击一样传向嘴里中每一个角落······苹果的清香伴随着果汁滑向喉咙深处······天呐······刚刚被冲刷过的味蕾几乎是虔诚地向大脑传递这种信息······

从这段描绘中,我们可以看到,感觉,的确是一个人和另一个存在建立关系的产物。

如果说,你常常会有这样的或接近这样的感觉,那么,你的生命会被滋养成什么样呢?最后,我们可以反思一下:你的感觉,被严重破坏了嘛?

你所最有感觉的领域,是不是的确没被破坏过?

总结

1、意大利幼儿教育专家蒙特梭利认为,每个人一出生就有一个精神胚胎,精神胚胎发育的养料是感觉。并且,精神胚胎会自动指引一个人去做事情,所以孩子们的自发行为,都有深意。

2、如果父母强加自己的意志在孩子身上,否定孩子的感觉,就是破坏了孩子的感觉,也破坏了孩子和事物直接建立关系的能力。

这是梁杰陪您治愈——从现实到脑子里面的非现实世界联系起来的第168天

明天见